Mercredi 19 novembre, de 16h à 17h
:
L’accueil des moins de 5 ans dans les différents
pays européens
Intervenant : Loïc Chalmel,
professeur des Universités, Département des Sciences de l’Éducation à l’Université de
Rouen (France).
Contenu de la conférence : présentation et comparatif de la situation
dans les 4 pôles (pays scandinaves, anglo-saxons, latins, germaniques);
une approche contemporaine, une approche historique, perspectives pour l’école
maternelle française.
Vendredi 21 novembre, de 16h à 17h :
Les apprentissages interculturels dans les écoles
primaires européennes
Intervenants : Martine Pretceille, professeur des Universités à Paris
VIII (France); Myriam Denis,
chercheuse, formatrice en langues étrangères (Belgique); Peter
Graf, professeur des Universités en Pédagogie et Interculturel à l’Université de
Osnabrück (Allemagne).
Contenu de la conférence : points de vue croisés des différentes
politiques nationales et des pratiques liées aux apprentissages interculturels
dans ces trois pays européens.
Samedi 22 novembre, de 16h à 17h :
Les apprentissages précoces des langues
en Europe
Intervenants : Ulrich Reyher,
Conseiller pédagogique pour l’Enseignement des langues étrangères
en primaire (Allemagne); Michel
Wambach, directeur du CIAVER (Belgique); Brigitte
Millet, Inspectrice Pédagogique Régionale d’allemand
dans l’Académie de Paris (France).
Contenu de la conférence : points de vue croisés des politiques
nationales et des différentes pratiques liées aux apprentissages
précoces des langues dans ces trois pays européens.
Dimanche 23 novembre, de 11h à 12h :
Les TIC dans les écoles maternelles et élémentaires
européennes
Intervenants : Thomas Kniep,
instituteur en école primaire à Waldkirch (Allemagne); Claudine
Desbuquoit, Inspectrice cantonale des écoles fondamentales (Belgique); Gérard
Caillou, animateur départemental TICE (France).
Contenu de la conférence : points de vue croisés des politiques
nationales et des pratiques liées à l’intégration
des TIC dans les écoles primaires de ces trois pays européens.
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