Salle des profs formation Exemples de contenus pédagogiques mediatheque ressources chat union_eu    

Circulaires de rentrée, BO
Projets d'échanges et de sorties scolaires
Les TIC à l'école
Apprentissage des langues

2001, l'année européenne des langues


 

Les langues en Europe

 

2001, l’Année européenne des langues

Quel message ?

Le message central était le suivant :

"  L’apprentissage des langues ouvre des horizons et il est à la portée de tous "


A l’initiative de qui ?

Le conseil de l’Europe, l’Union européenne ont décidé de désigner 2001 " Année européenne des langues " .

L’Unesco a participé activement à ce projet.

Quels étaient les objectifs ?
  • Célébrer la diversité linguistique et culturelle en Europe . Développer une ouverture aux différentes langues et cultures est une source d’enrichissement mutuel.
  • Promouvoir le plurilinguisme, et parvenir à un certain niveau de compétences de communication en plusieurs langues, afin d’améliorer la compréhension mutuelle,
  • Encourager l’apprentissage des langues, afin que chacun puisse acquérir les compétences langagières nécessaires pour faire face aux changements économiques, sociaux et culturels de la société.
Qui a participé ?

Tous les pays d’Europe (47 états membres, chaque pays avait un service national de coordination), les villes, les organisations non-gouvernementales, les initiatives locales, les citoyens individuels organiseront des projets.

Au niveau national, en France, l’A.E.L ( Année européenne des langues ) a été organisée par les Ministères de l’Education nationale , de la Culture et de la Communication, des Affaires étrangères, de la Jeunesse et des Sports, en relation avec le Forum des Langues européennes.

De multiples manifestations ont été organisées ; des festivals, des expositions, des salons, la création d’une plate forme de cyber correspondance, l’introduction du Portfolio européen des langues (document personnel permettant aux apprenants d’y enregistrer leurs compétences en langues et leurs expériences d’apprentissages à tout niveau).

Ont été directement concernés les citoyens jeunes et adultes, les enseignants et les professionnels des langues, les parents d’élèves, les décideurs politiques, le monde industriel et commercial, les associations diverses, les structures locales et régionales, les journalistes,…

Comment chacun a pu participer à l’A.E.L ?
  • En participant aux évènements publics, aux concours
  • En allant aux expositions
  • En commençant l’apprentissage d’une nouvelle langue, ou en en reprenant une ancienne oubliée
  • En prenant des initiatives locales, en créant des projets
  • En contactant des associations et des organisations (Unesco, Centre européen pour les langues vivantes..)

 

Apprentissage des langues en Europe

Les langues en Europe :

Plan d’action de la Commission européenne pour l’apprentissage des langues et la diversité linguistique :

Les chiffres clés de l’enseignement des langues à l’école en Europe, édition 2005 :

Apprendre les langues étrangères, une priorité européenne :

Evaluations internationales :